<label id="11161"></label>
        1. <var id="11161"></var>
          歡迎訪問to作文
          你的位置:首頁 > 范文 > 工作計劃 > 文章正文

          九年級音樂上冊教學方案

          時間: 2018-06-18 | 來源: to作文 | 編輯: admin | 閱讀: 462次

            為進一步促進素質教育,提高音樂教學質量和順利完成音樂教學任務,九年級音樂教師如何制定更新計劃呢?下面是美文網小編收集整理的九年級音樂上冊教學計劃,歡迎閱讀。

            九年級音樂上冊教學計劃篇一

            一本期教學任務與課時分配

            本期九年級有六單元教學內容。音樂課時每周一節,每單元兩課時左右。正常教學時間約十八周,根據學生實際補充三至四節唱歌教學,(包括歌曲追夢人等)一至兩節欣賞課(班得瑞音樂欣賞等)

            二教學目標

            知識與技能:

            1、認識斯美塔那,能用熱情歡快圓潤的聲音演唱《愛我中華》體會各國人民熱愛自己祖國的思想感情。

            2、知道陜北“信天游”和青海“花兒”。知道變奏形式。能夠用豪邁的情緒演唱《黃河水手歌》。

            3、聆聽名家名段了解北京三弦、蘇州評彈、廣東粵曲、四川清音這幾種藝術形式的特點、歷史發展表現形式。模仿京韻大鼓演唱《前門情思大碗茶》

            4、了解貝多芬、德沃夏克。知道歐洲交響樂,有感情的演唱《念故鄉》

            5、了解魚咬尾、換頭合尾等中國民樂傳統的創作手法。知道德彪西和劉天華在音樂上的貢獻。感受體驗中外音樂家借描寫月光所抒發的感情。用優美抒情的聲音演唱《在銀色的月光下》

            6、了解徽劇、廬劇、泗州戲的唱腔特點模仿。京劇韻味學唱《天地大舞臺》

            過程與方法:

            聆聽音樂,知道與音樂相關的知識,感受音樂中所表達的豐富感情,聯想想象音樂中所蘊含的意境。在學唱中大膽表現,注重情緒表達根據歌曲內容體驗情感。

            情感態度價值觀:

            從音樂作品中體驗愛國情懷增強愛國信心和決心;關注西北地區,愿意探索相關的文化,能對西北音樂產生興趣;愿意了解曲藝音樂地方戲曲音樂能主動收集學唱。關注生活體驗藝術作品中的美,熱愛生活。

            三學生現狀分析

            九年級學生學習任務比較重,因而課堂教學時間比較緊張,學生課堂上的積極性不是很高。課下活動時間會很少。

            四主要教學措施

            1注重提高課堂教學質量鼓勵學生參與課堂活動

            2適當進行唱歌基礎教學,教學生以正確方式呼吸發聲。注重音樂課實用性。

            九年級音樂上冊教學計劃篇二

            一、課堂教學

            1、學生情況分析

            學生對音樂的興趣非常偏重,更重于唱歌,對音樂知識和欣賞內容教學的學習表現出明顯的態度冷淡。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高,但仍需要努力激發對其學習的興趣。

            2、教學目的、任務及要求

            (1)教學目的、任務

            a通過學習,培養學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然,使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義接班人和建設者。

            b通過學習,培養學生的唱歌能力,提高學生的完美意識,培養學生分析樂曲的能力,視唱能力及創作能力。

            c通過學習,了解我國各民族優秀的民族民間音樂,激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,了解國外優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的鑒賞能力。

            (2)要求

            a唱歌:做到音高,節奏準確,咬字、吐字清楚,合唱時聲部和諧,均衡,防止喊唱和用嗓過度。

            b器樂:要求學生人手一支豎笛,學會正確的演奏姿勢和方法。

            c欣賞:要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式,了解常見的音樂體裁,了解中外著名音樂家及其相關作品。

            d基本樂理:音樂知識本學期從基礎的調式、音階、音程等學起,讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習;欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關知識的學習及欣賞,拓寬了學生對音樂作品的了解。

            e視唱練耳:通過聽辯、視唱等練習,培養學生的主音感和調式感。

            (3)教學改革的設想和措施

            a教學內容:以簡譜教學為主,其間穿插流行歌曲進行輔助教學。

            b教學方法:以啟發,分組教學法為主,充分運用多媒電教手段激發學生的學習興趣。

            二、教學內容及進度

            9月份:第一單元月亮頌

            第二單元說唱天地

            10月份:第三單元西洋樂話

            第四單元:神州大地

            5月份:第五單元:環球之旅

            6月份:第六單元:冬之舞文章來源

            九年級音樂上冊教學計劃篇三

            一、學生情況分析

            學生對音樂的興趣非常偏重,更重于唱歌,對音樂知識和欣賞內容教學的學習表現出明顯的態度冷淡。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高,但仍需要努力激發對其學習的興趣。?

            二、教學目的、任務及要求

            (1)教學目的、任務

            1、通過學習,培養學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然,使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義接班人和建設者。

            2、通過學習,培養學生的唱歌能力,提高學生的完美意識,培養學生分析樂曲的能力,視唱能力及創作能力。

            3、通過學習,了解我國各民族優秀的民族民間音樂,激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,了解國外優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的鑒賞能力。

            (2)要求

            a、唱歌:做到音高,節奏準確,咬字、吐字清楚,合唱時聲部和諧,均衡,防止喊唱和用嗓過度。

            b、器樂:要求學生人手一支豎笛,學會正確的演奏姿勢和方法。

            c、欣賞:要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式,了解常見的音樂體裁,了解中外著名音樂家及其相關作品。

            d、基本樂理:音樂知識本學期從基礎的調式、音階、音程等學起,讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習;欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關知識的學習及欣賞,拓寬了學生對音樂作品的了解。

            e、視唱練耳:通過聽辯、視唱等練習,培養學生的主音感和調式感。

            (3)教學改革的設想和措施

            a、教學內容:以簡譜教學為主,其間穿插流行歌曲進行輔助教學。

            b、教學方法:以啟發,分組教學法為主,充分運用多媒電教手段激發學生的學習興趣。

          文章標題: 九年級音樂上冊教學方案
          文章地址: http://www.www.y5919.com/article-120-127711-0.html

          [九年級音樂上冊教學方案] 相關文章推薦:

            Top
            韩国电影爱人