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          蒲公英”社會實踐隊心得946

          時間: 2019-08-07 | 作者:rx93 | 來源: to作文 | 編輯: admin | 閱讀: 196次

            在短暫幾天的班主任工作中,我總結了一下班主任的工作。一是要樹威嚴,二是要耐心開導,三是不能中途放棄,對學生棄之不理。

            與學生見面的第一天便是開班儀式,學生對新來的小老師可能并不拘束,會比較放肆。這種時候第一件事并不是和他們打鬧,而是要“兇”,要“吼”,要把自己的威嚴立起來,否則沒有學生會靜悄悄的坐在那里聽你發言。

            支教期間遇見的學生哭,打架,吵鬧的事情并不少,還接到許多老師的投訴課堂紀律,這種時候第一時間被找的就是班主任,而我自己也沒有開到小孩子的經驗,面對他們的哭鬧,除了耐心地安撫之外,我也找不到什么辦法。有吵鬧的投訴就只能在教室再吼一次,再兇一次,除了“恐嚇”,你也不能體罰,有時候也甚是無奈。

            支教期間遇見的學生哭,打架,吵鬧的事情并不少,還接到許多老師的投訴課堂紀律,這種時候第一時間被找的就是班主任,而我自己也沒有開到小孩子的經驗,面對他們的哭鬧,除了耐心地安撫之外,我也找不到什么辦法。有吵鬧的投訴就只能在教室再吼一次,再兇一次,除了“恐嚇”,你也不能體罰,有時候也甚是無奈。

            在第三點上,我則做得差強人意,因為課程安排的較少,除了上課,必要的事情管紀律則沒有去管理班級了,也因為這樣孩子們和我好像并沒有太親密的感覺,最后兩周下來,感情也不夠密切。

            但還是挺喜歡這群天真的孩子的,他們的眼中也散發著對知識的渴望與對生活的天真無邪。

          文章標題: 蒲公英”社會實踐隊心得946
          文章地址: http://www.www.y5919.com/article-95-201346-0.html
          文章標簽:蒲公英  社會實踐  心得
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